初心如磐奮楫行，春華秋實芳滿園。她，26年來堅守在農村幼教一線，是眾多為幼教事業無私奉獻的普通教師之一，孜孜不倦地用愛心譜寫著對幼教工作的摯愛樂章。作為一名黨員，她被評為“南通市骨干教師”“如皋市骨干教師”“如皋市首屆教學能手”“南通市優秀德育工作者”“如皋市優秀教育工作者”。她，就是如皋經濟技術開發區第二實驗幼兒園園長劉愛玲。
幼兒園搬新園，整個假期，劉愛玲犧牲了自己的假期時間，每天早出晚歸地忙碌著。園內的每一面墻、每臺空調的位置、每一張學桌、每一張床、每一件玩具的選擇……這些，都是她帶著老師們一一挑選、敲定，只為給農村的這些孩子一個現代化的成長環境。有時，她和孩子們玩游戲；有時，她在戶外場地規劃新的玩樂設施；有時，她給新教師進行業務指導；有時，她和家長交流幼兒情況……幼兒園的每一間活動室，都留下了她的身影。
堅守在幼教一線，劉愛玲心里總是牽掛著她的孩子們。她的班上有一名留守兒童，因為缺少家庭的關愛，不愿意跟其他孩子交流、玩耍。她經常抱著這個孩子，像媽媽一樣陪伴她，給她講故事，讓孩子感受到了關愛，愿意主動融入到集體中，愿意做一個積極向上的孩子。類似于這樣的事例還有很多，她了解孩子，希望每個孩子都有個快樂的童年。
作為一名教師，劉愛玲擁有豐富的學識、扎實的教學基本功和廣博的見識。多年來，她潛心教研，主持參與多項課題均取得豐碩成果。她撰寫的多篇論文在《學前教育》《教育導刊》等雜志上發表，多篇論文獲獎，多次參加省、南通市級教學比賽并獲獎，她還多次在全市開設講座。她說：“成績的取得，來自于多年的學習、鉆研和積累；成績的獲得，來自于汗水的灌溉，來自于對幼教事業的熱愛。”
在她的努力下，學前教育專業期刊《早期教育》雜志兩次對幼兒園進行專題介紹，她和團隊多次開設“原色兒童村”項目課程游戲化講座，向同行介紹幼兒園“原色兒童村”課程，對南通幼教同行開放游戲和教研現場，將“原色兒童村”項目打造成幼兒園的品牌。“原色兒童村”課程獲如皋市優秀課程游戲化項目評比一等獎并送評南通，獲評2021年南通市幼兒園課程游戲化優秀項目；案例“春天里的幼兒園”在南通市教育局“我（們）與學前教育改革這十年”案例評比中獲二等獎。
作為一名幼教人，劉愛玲走近孩子、了解孩子，保持著童心跟孩子們相處。她始終心系幼兒園、心系孩子，用她的專業、熱忱和愛陪伴著孩子們長大……□通 訊 員許衛華 融媒體記者吳志巧
